اضطراب التنسيق الحركي النمائي: أسبابه وطرق علاجه

 اضطراب التنسيق الحركي النمائي هو اضطراب عصبي تطوّري يؤثر في قدرة الأطفال على أداء المهارات الحركية الدقيقة والكبيرة، مثل الكتابة، الجري، ارتداء الملابس، أو استخدام الأدوات. يُلاحظ أن الأطفال المصابين بهذا الاضطراب يواجهون صعوبة في التحكم بالحركات التي تبدو بسيطة أو تلقائية لأقرانهم، على الرغم من امتلاكهم لمعدل ذكاء طبيعي وعدم وجود مشكلات حسية أو عصبية ظاهرة.

يظهر هذا الاضطراب في مرحلة الطفولة المبكرة ويستمر حتى مرحلة البلوغ ما لم يتم التدخل بشكل مناسب. يمكن أن يسبب الاضطراب تحديات في التعلم، انخفاض في تقدير الذات، وعزلة اجتماعية نتيجة تكرار الإخفاقات في المهام اليومية والمدرسية. في هذا المقال، نستعرض الموضوع بشكل علمي ومبسط لتوفير مرجع شامل لمن يرغب في الفهم أو البحث أو الدعم.

مفهوم اضطراب التنسيق الحركي النمائي

اضطراب التنسيق الحركي النمائي (DCD) هو اضطراب تطوّري يؤثر على القدرة على تنسيق الحركات الإرادية الدقيقة والكبيرة. يُشخّص هذا الاضطراب عندما تكون المهارات الحركية أقل بكثير مما هو متوقّع لعمر الطفل، وتؤثر بشكل كبير على أداء الطفل في الأنشطة اليومية، الأكاديمية، أو اللعب، ولا تكون ناجمة عن حالات عصبية معروفة أو إعاقات جسدية أو عقلية.

الأطفال المصابون بـ DCD غالبًا ما يُوصفون بأنهم “غير مهرة” أو “مرتبكون حركيًا”، ولكنهم في الواقع يعانون من صعوبات عصبية في إرسال واستقبال الإشارات الحركية بطريقة منسّقة. ويظهر ذلك في سلوكيات مثل إسقاط الأشياء، التأخر في إتقان مهارات مثل ربط الحذاء أو ركوب الدراجة، أو صعوبة المشاركة في الألعاب الرياضية.

أعراض اضطراب التنسيق الحركي النمائي

تظهر أعراض اضطراب التنسيق الحركي النمائي في سن مبكرة، وتختلف من طفل لآخر في شدتها، وقد تشمل صعوبة في أداء الحركات الدقيقة مثل إمساك القلم أو استخدام المقص. يعاني الأطفال المصابون من بطء في إتمام المهام الحركية مقارنة بأقرانهم، بالإضافة إلى ضعف التوازن والتنسيق الحركي عند الجري أو القفز أو تسلق الدرج.

قد يواجه الطفل صعوبة في حمل الأدوات أو إسقاط الأشياء بشكل متكرر، مما يؤثر على قدرتهم على أداء الأنشطة اليومية مثل ارتداء الملابس، إغلاق الأزرار، أو تناول الطعام بالملعقة والشوكة. كما يجد الأطفال صعوبة في النسخ أو الكتابة اليدوية في المدرسة، مما يعوق تقدمهم الأكاديمي. غالبًا ما يتجنب المصابون بالأعراض الأنشطة الحركية أو الرياضية بسبب الإحباط من فشلهم المتكرر، مما يؤدي إلى انخفاض في الثقة بالنفس. تتفاوت حدة الأعراض وقد تتفاقم مع تقدم الطفل في العمر، خاصة مع تزايد متطلبات المهارات الحركية في المراحل الدراسية المتقدمة.

أسباب اضطراب التنسيق الحركي النمائي

• اضطرابات في تطوّر الدماغ: تأخر أو ضعف في نضج المناطق الدماغية المسؤولة عن الحركة، مثل المخيخ أو الفصوص الجدارية.
• عوامل وراثية: وجود تاريخ عائلي لصعوبات التنسيق الحركي قد يزيد من احتمال الإصابة.
• الولادة المبكرة أو نقص الوزن عند الولادة: عوامل تزيد من خطر الإصابة باضطرابات النمو العصبي، بما فيها DCD.
• مضاعفات الحمل أو الولادة: مثل نقص الأكسجين أثناء الولادة أو تعرض الجنين لمواد ضارة.
• اضطرابات نمائية مصاحبة: مثل اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) أو صعوبات التعلم.
• بيئة غير محفّزة: نقص التحفيز الحركي والتفاعل الجسدي في السنوات الأولى من الحياة قد يؤثر على تطوّر المهارات الحركية.

أنواع اضطراب التنسيق الحركي النمائي

رغم أن اضطراب التنسيق الحركي النمائي لا يُقسم إلى أنواع رسمية، فإن الأعراض قد تتنوّع على النحو التالي:

• صعوبات في المهارات الحركية الدقيقة: مثل الإمساك بالقلم، التلوين، استخدام أدوات الطعام.
• صعوبات في المهارات الحركية الكبرى: مثل الجري، القفز، رمي الكرة، ركوب الدراجة.
• ضعف في التنسيق البصري الحركي: صعوبة في ربط ما يراه الطفل بما يجب أن يفعله جسديًا، مثل نسخ الأشكال أو الحروف.
• مشاكل في التخطيط الحركي: الطفل يعرف ما يريد أن يفعل، لكن لا يستطيع تنظيم خطوات الحركة بطريقة صحيحة.
• صعوبات في التوازن والاتجاه: مثل الارتباك في الأماكن أو صعوبة اتباع الإيقاع في الحركات.

طرق تشخيص اضطراب التنسيق الحركي النمائي

يبدأ تشخيص اضطراب التنسيق الحركي النمائي عادة بعد ملاحظة الأهل أو المعلمين لصعوبات في الأداء الحركي لا تتناسب مع عمر الطفل. يتطلب التشخيص خطوات منظمة تشمل أولاً التقييم الطبي الشامل للتأكد من عدم وجود اضطرابات عصبية أو جسدية قد تفسر الأعراض.

يلي ذلك الفحص النفسي التربوي باستخدام أدوات تقييم معيارية لقياس المهارات الحركية ومقارنتها بالمعدل الطبيعي لعمر الطفل. كما يتم إجراء اختبارات الأداء الحركي مثل اختبار الحركة الدقيقة، اختبار التوازن، وتقييم قدرة الطفل على أداء الأنشطة اليومية. تُجرى أيضًا مقابلات واستبيانات مع الأهل والمعلمين لتحديد مدى تأثير الأعراض على الحياة اليومية للطفل. بالإضافة إلى ذلك، يتم ملاحظة الأداء الحركي للطفل في بيئة طبيعية، مثل أثناء اللعب أو القيام بالمهام اليومية. لضمان التشخيص الدقيق، من الضروري أن يتم من قبل فريق متعدد التخصصات يشمل طبيب أعصاب أطفال، أخصائي علاج وظيفي، وأخصائي نفسي أو تربوي.

طرق علاج اضطراب التنسيق الحركي النمائي

• العلاج الوظيفي (Occupational Therapy): لتحسين القدرة على أداء المهارات الدقيقة والمهام اليومية مثل الكتابة، ارتداء الملابس، وتناول الطعام.
• العلاج الطبيعي (Physical Therapy): يساعد في تحسين التوازن، التنسيق الحركي، والمهارات الحركية الكبرى.
• البرامج الموجّهة نحو المهام: مثل نهج CO-OP الذي يساعد الطفل على تعلّم كيفية التخطيط والتنفيذ والتقييم الذاتي للمهام.
• التدريب البصري الحركي: لتحسين التكامل بين الرؤية والحركة.
• الأنشطة الحركية التفاعلية: مثل الألعاب الحركية، الرقص، والسباحة، لتعزيز الأداء الحركي بطرق ممتعة وغير تقليدية.
• الدعم التربوي المدرسي: من خلال تكييف المهام الدراسية واستخدام وسائل مساعدة مثل الأقلام الغليظة أو الورق الموجه.
• الدعم النفسي والاجتماعي: لعلاج آثار الاضطراب على تقدير الذات، وتقليل الإحباط أو القلق.
• مشاركة الأسرة: من خلال تدريب الأهل على التعامل اليومي مع الطفل وتشجيعه بطريقة إيجابية وبناءة.

طرق الوقاية من اضطراب التنسيق الحركي النمائي

رغم أنه لا يمكن الوقاية بشكل كامل من اضطراب التنسيق الحركي النمائي بسبب طبيعته العصبية، إلا أن هناك خطوات يمكن أن تقلل من شدته وتدعم التطور السليم للطفل. تبدأ الوقاية من خلال الرعاية الجيدة أثناء الحمل والولادة، حيث يمكن الحد من المضاعفات التي قد تؤثر على الجهاز العصبي للطفل.

من الضروري أيضًا الملاحظة المبكرة لنمو الطفل للكشف عن أي تأخر في المهارات الحركية خلال السنوات الأولى من حياته. كما أن تحفيز الحركة في الطفولة المبكرة عبر الألعاب الحركية والأنشطة البدنية المناسبة لعمر الطفل يمكن أن يعزز من تطوير التنسيق الحركي. في حال ملاحظة أي تأخر أو خلل في التنسيق الحركي، يكون التدخل العلاجي المبكر خطوة هامة لتحسين الوضع. وأخيرًا، يعد الدعم النفسي والأسري المستمر أساسيًا في توفير بيئة مشجعة تتيح للطفل التجربة والتعلم دون خوف من الفشل.

ختامًا…

إذا لاحظت على طفلك أو أحد المقرّبين صعوبة في أداء المهام اليومية البسيطة مثل الكتابة، ربط الحذاء، أو القفز واللعب كغيره من الأطفال، فقد تكون هذه علامات لاضطراب التنسيق الحركي النمائي. الدعم المبكر والتشخيص الصحيح يصنعان فرقًا كبيرًا في حياة الطفل ويعززان استقلاليته وثقته بنفسه.

منصة نفسي فيرتول تمنحك فرصة التواصل مع دكتور نفسي أو أخصائي علاج وظيفي أونلاين بكل خصوصية وأمان، دون الحاجة لمغادرة منزلك.  احجز جلستك الآن، وابدأ طريقك نحو دعم فعّال يساهم في تنمية قدرات طفلك وتمكينه من تجاوز التحديات اليومية بثقة واستقلالية.

المصادر المستعملة لكتابة المقال 

منظمات دولية وهيئات طبية

Children with developmental coordination disorders: a review of approaches to assessment and intervention – PMC

Developmental co-ordination disorder (dyspraxia) in children – NHS

مصادر أكاديمية وطبية

Developmental Coordination Disorder – CanChild

Developmental Coordination Disorder | Gillberg Neuropsychiatry Centre, University of Gothenburg

مقالات ومصادر متعمقة

Assessment, diagnosis, and management of developmental coordination disorder | Canadian Paediatric Society