يُعد الكلام من أهم وسائل التواصل الإنساني، فهو الأداة الأساسية للتعبير عن الأفكار والمشاعر والاحتياجات، ويمثل عنصرًا جوهريًا في بناء العلاقات الاجتماعية والتفاعل مع البيئة المحيطة. ويعتمد تطور الكلام على سلامة الجهاز العصبي، وأعضاء النطق، والقدرات المعرفية، إضافة إلى البيئة المحفزة والداعمة. اضطراب الكلام هو أحد الاضطرابات الشائعة التي قد تظهر في مرحلة الطفولة أو […]
يُعد اضطراب التخلف العقلي من الاضطرابات النمائية التي تؤثر بشكل مباشر على القدرات الذهنية والتكيفية للفرد، ويظهر عادة في مراحل مبكرة من العمر. ويؤثر هذا الاضطراب ليس فقط على مستوى الذكاء، بل يمتد ليشمل قدرة الشخص على التعلم، والتواصل، والاستقلالية، والتفاعل الاجتماعي. يمثل اضطراب التخلف العقلي قضية صحية ونفسية واجتماعية مهمة، نظرًا لتأثيره طويل الأمد […]
يُعدّ التواصل اللغوي حجر الأساس في تطوّر الإنسان، إذ يمكّنه من التعبير عن احتياجاته وأفكاره ومشاعره والتفاعل مع الآخرين. لذلك فإنّ أي اضطراب يؤثر على قدرة الفرد في استقبال اللغة أو التعبير بها يُشكّل تحديًا كبيرًا في حياته اليومية والاجتماعية والتعليمية. من أبرز هذه الاضطرابات ما يُعرف بـ اضطراب اللغة الاستقبالية التعبيرية، وهو أحد الاضطرابات […]
اللغة هي الأداة الأساسية للتواصل البشري، ومن خلالها نعبر عن أفكارنا، مشاعرنا، واحتياجاتنا. لكنها ليست مجرد كلمات، بل عملية معقدة تتداخل فيها القدرات الإدراكية والمعرفية والعصبية. عندما يواجه الفرد صعوبة في التعبير اللفظي رغم امتلاكه القدرة على الفهم، فإننا نكون أمام ما يُعرف بـ اضطراب اللغة التعبيرية (Expressive Language Disorder). يُعد هذا الاضطراب من المشكلات […]
يُعد التبول اللاإرادي أحد المشكلات الصحية والسلوكية الشائعة بين الأطفال، وقد يمتد أحيانًا إلى المراهقة أو حتى مرحلة البلوغ. ورغم أن أغلب الحالات ليست خطيرة من الناحية الطبية، فإنها قد تُسبب قلقًا نفسيًا ومعاناة اجتماعية لكلٍّ من الطفل وأسرته. ويُعرَّف التبول اللاإرادي على أنه خروج البول بشكل غير إرادي أثناء النوم أو اليقظة بعد سنٍّ […]
اضطراب التنسيق الحركي النمائي هو اضطراب عصبي تطوّري يؤثر في قدرة الأطفال على أداء المهارات الحركية الدقيقة والكبيرة، مثل الكتابة، الجري، ارتداء الملابس، أو استخدام الأدوات. يُلاحظ أن الأطفال المصابين بهذا الاضطراب يواجهون صعوبة في التحكم بالحركات التي تبدو بسيطة أو تلقائية لأقرانهم، على الرغم من امتلاكهم لمعدل ذكاء طبيعي وعدم وجود مشكلات حسية أو […]
اضطراب التعلم المحدد هو حالة عصبية تطوّرية تؤثر سلبًا في قدرة الفرد على اكتساب أو استخدام مهارات أكاديمية معينة مثل القراءة، الكتابة، أو الحساب، رغم امتلاكه ذكاءً طبيعيًا أو فوق الطبيعي. تبدأ هذه الصعوبات عادة في الطفولة المبكرة وتُلاحظ غالبًا مع بداية دخول المدرسة. يُعد هذا الاضطراب من أكثر الأسباب شيوعًا لصعوبات التحصيل الدراسي، ويمكن […]
يُعد اضطراب التواصل الاجتماعي من الاضطرابات النفسية التي تؤثر على قدرة الفرد على التفاعل والتواصل مع الآخرين بفعالية، ويظهر عادة في مرحلة الطفولة. يتضمن هذا الاضطراب صعوبات في استخدام اللغة والتواصل غير اللفظي مثل تعبيرات الوجه ونبرة الصوت، بالإضافة إلى مشاكل في فهم قواعد التفاعل الاجتماعي. يعتبر اضطراب التواصل الاجتماعي أحد الاضطرابات التي تقع ضمن […]
اضطراب طيف التوحد (Autism Spectrum Disorder – ASD) هو أحد الاضطرابات العصبية النمائية التي تؤثر على طريقة تواصل الفرد وتفاعله مع الآخرين، وتُظهر أنماطًا سلوكية واهتمامات مقيدة ومتكررة. يعتبر هذا الاضطراب معقدًا ومتعدد الأوجه، ويظهر في مرحلة الطفولة المبكرة، عادة قبل سن الثالثة، ويستمر طوال حياة الفرد. ومع أن أعراض التوحد تختلف بشكل كبير من […]
يُعد التبول الليلي من أكثر المشكلات شيوعًا التي تواجه الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، بل إنه من أول التحديات التي تُثير قلق الأهل بعد أن يبدأ الطفل في التحكم في عملية التبول خلال النهار. وعلى الرغم من أن الغالبية من الأطفال يتغلبون على هذه المشكلة تدريجيًا، إلا أن استمرارها بعد سن معينة قد يكون مؤشرًا […]
هل لاحظت أن طفلك لا يستطيع الجلوس في مكان واحد لفترة طويلة؟ هل يُظهر صعوبة في التركيز أو يتشتت بسهولة؟ أو ربما يعاني من اندفاعية تجعله يتصرف دون تفكير؟ إذا كانت هذه السلوكيات تتكرر بشكل يؤثر على أداء الطفل في المدرسة أو علاقاته، فقد يكون مصابًا باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، المعروف اختصارًا بـ ADHD. […]